双高背景下职业院校“2+4”式专创育人模式研究
职业院校作为培养国家应用型人才的摇篮，为更好支撑国家重点产业、区域支柱产业发展，引领新时代职业教育实
现高质量发展，高职教育需要直面现有专业教育与双创教育单打独斗等矛盾表征，深入思考现有教育模式存在的问
题和瓶颈，积极推进职业教育持续深化改革。本文提出了一种2+4式专创育人新模式，从培养目标、课程体系、教学
方法、实践平台等四个方面来提出实施路径。
专创融合、双高、职业教育
^A2022年度湖南信息职业技术学院校级课题项目^B（2022hniuktqn28）^D1
2022-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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