高职扩招背景下，校企联合培养模式的实践探索 ——以吉林水利电力职业学院为例
通过学情分析，了解学生的学习基础与学习态度，笔者发现存在学生结构复杂，教学管理难度大；传统教学方式不
适应扩招教学需求；学生学习诉求不同，学习目的难统一等问题。因此，本文从校方设立专门机构，落实扩招工
作；创新教学组织形式，应用线上线下混合制教学模式；校企融合，加强师资队伍建设；设置“菜单式”任务点，
实施有针对性教学；依据行业导向、企业需求，分类制定人才培养方案方面探索高质量的扩招教学策略与教学方
法，克服扩招教学出现的困难，形成校企双方共赢的人才培养模式。
高职扩招、校企联合培养、产教融合
^A基金项目^B基金《高职扩招生群体的校企联合培养模式研究》吉林省职业技术教育学会2020年度2020XHY135^D1
2022-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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