观察形成性评价对不同层次医学生生理学教学效果的影响

摘要：

生理学是联系多种基础学科和临床医学课程的纽带学科，在医学教育中具有重要作用。形成性评价通过监控并记录
学生自主学习的过程，注重考查学生综合素质及知识综合运用能力，并实时对教学信息做出如实反馈，有益于学生
全面发展。本研究从形成性评价的起源与发展、教学活动中的形成性评价、医学生理学课程特点、形成性评价考核
法的方案及对不同层次医学生生理学教学效果的影响展开综述。

关键词：不同层次、医学生形成性、评价生理学、教学效果

在线出版日期：2022-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：148-150