浅谈小学道德与法治课堂学生思辨能力的培养策略

摘要：

新课改背景下，小学道德与法治课程教学问题不断显露出来。现如今，教师不仅要注重教学改革，也需要在组织具
体教学期间，注重学生道德和法治的引导，并且将教学的重点放在学生思辨能力培养方面，以此增加实际教学效
果。鉴于此，本文主要分析培养学生思辨能力的价值，结合思辨能力的提升问题，提出具体的培养方向，又提出教
材内容深层次分析、组织分组辩论的活动、完善学生思辨的方法等策略，以此促进能力培养工作全面开展。

关键词：小学道德与法治课堂、学生思辨能力、培养

在线出版日期：2022-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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