面向新工科的交通运输专业课程实验教学体系探讨

摘要：

新工科对交通运输人才的综合实践能力培养提出了更高的要求。实验教学作为新工科背景下本科教学的重要环节，
需要自成体系，不断完善。本文探讨了交通运输专业课程实验教学体系设计的目的、原则、思路，将交通运输专业
各门专业课程的实验进行有机串联，形成了渐进式多层次的课程实验教学体系，并提出了多维度的实验保障措施。
该课程实验教学体系的初步应用取得了良好的效果，可为相关专业的课程实验教学体系设计提供借鉴。

关键词：交通运输、新工科、专业课程、实验教学体系

资助基金：^A同济大学"第十七期实验教学改革专项基金^B^D1

在线出版日期：2022-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：114-117