学龄前儿童视力筛查情况分析以及在儿童保健中的应用价值
目的：分析学龄前儿童视力筛查情况及视力筛查在儿童保健中的应用价值。方法：选取2020年1月至2020年12月在儿童保健门诊接受视力筛查的学龄前儿童共506例（6月～2岁67例，2～4岁232例，4～6岁207例）为研究对象，全部儿童均通过专业儿童保健护士运用美国伟伦Suresight视力筛选仪进行视力筛查，分析全部儿童以及各年龄阶段视力筛查情况。收集全部儿童相关资料，分析影响学龄前儿童视力异常的影响因素，并制定相关干预措施，探讨其应用价值。结果：6月～2岁正常人数51例、眼保健人数11例、眼科诊治人数5例；2～4岁正常数人191例、眼保健人数32例、眼科诊治人数9例；4～6岁正常数173，眼保健人数28例，眼科诊治人数6例。6月～2岁、2～4岁、4～6岁视力正常数、眼保健数、眼科诊治数两两比较，差异均无统计学意义（P＞0.05）。将视力筛查显示正常的儿童作为视力正常组，将需要进行眼保健和眼科诊治的儿童作为视力异常组。视力正常组儿童看电视时间、玩手机时间、看书时间均短于视力异常组，看电视距离≥3.5m、读写姿势正确、用眼时采光良好、持续用眼30min后休息、家长文化程度（硕士及以上、本科）占比均高于视力异常组（P＜0.05）。通过Logistic回归分析显示，看电视时间≥30min、玩手机时间≥20min、看电视距离＜3.5m、读写姿势不正确、用眼时采光差、持续用眼＞30min是学龄前儿童视力异常的危险因素（P＜0.05）。结论：学龄前儿童视力异常发生率较高，影响因素较多，应及早进行筛查，发现其危险因素，并及时进行干预，以保证学龄前儿童视力正常发育。
学龄前儿童、视力筛查、视力异常、影响因素、防治措施
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^A【课题】6月～6岁婴幼儿视力筛查结果分析及早期护理干预的应用价值 ;Z20200994^B^D1
2022-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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