主题意义引领下小学英语教材与绘本融合

摘要：

随着新课程改革的全面落实，小学英语教学方法不断地创新和完善。在主题意义引领下，融合英语绘本和教材，便
于教师结合学生的身心发展规律拓展教学内容。本文结合主题意义指导绘本与教材融合可行性，与现阶段小学英语
课程建设问题，从紧抓单元主题、探究文化含义、创设实践活动、拓展语用空间四方面着手，对小学英语绘本和教
材融合策略进行探究。

关键词：小学英语、主题意义、绘本、教学策略

在线出版日期：2022-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25