基于核心素养的高中英语读后续写课堂构建

摘要：

根据对2021年来新高考全国卷的分析，笔者发现，对高中生的读后续写能力培养极为重要，因为英语听说读写四个
方面并不是完全割裂的，通过读后续写，可有效将英语的阅读和写作联系起来，培养学生的英语综合素质。核心素
养培养要求下，高中英语应致力于读后续写课堂的构建，在这一课堂上锻炼学生的英语阅读和写作能力。基于此，
本文重点分析了核心素养下高中英语读后续写课堂的构建策略，对高中英语教学具有一定的指导价值。

关键词：核心素养、高中英语、读后续写、课堂构建

在线出版日期：2022-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：158-160