“双减”背景下初中数学作业设计的几点思考

摘要：

为贯彻落实国家关于“双减”文件精神的相关要求，切实减轻中小学生学业负担，且实现“轻负高质”，教师必须
在作业设计与实施上下功夫，把握作业设计的原则，从作业目标、内容、要求、评价方面构建作业设计的要素，丰
富作业的类型，发挥作业的诊断功能和教学改进功能，才能达到“双减”的根本目的和要求。

关键词：双减、初中数学、作业设计

资助基金：^A基金项目^B基金2021年度成都市教育科研规划——基于混合式教学的初中数学作业设计与批改研究（CY2021Y015）^D1

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59