课堂展示在小学数学教学中的思考
在教育改革时代背景下，小学数学课堂教学模式需要进一步创新，从而为学生提供更适合的学习方法，便于学生从
被动接受知识转化为主动输出知识，通过语言以及肢体动作配合，体现最佳的个体知识认知效果。课堂展示是非常
适合在小学数学课堂教学中应用的教学手段，不仅可以增加课堂教学趣味性，还能将教学结果调整得更加科学合
理，满足学生多层次的知识积累与技能提升需求。为此，课堂展示如何在小学数学教学活动中充分发挥教育价值，
需要数学教师结合当前教育现状，创设有效的应用策略，为学生提供最佳的学习帮助。
课堂展示、小学数学、教学、思考、兴趣
2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
19-21
