基于成果导向教育理念的课程开发路径研究 ——以《电子产品设计与制作》为例
针对当前高职工科专业电子产品设计与制作课程存在的共性问题，提出了以OBE；理念为导向的课程开发思路。根
据人才培养要求，反向设计教学目标，将课程理论知识与实际工程项目相结合，以项目实践为载体进行教学内容重
构，建立多元化达成性评量机制。实行以学生为中心的实践教学改革，根据“全员、全过程、全方位”三全育人思
想，基于成果导向教育理念，引导学生进行自主学习与协作学习，激发学生的学习积极性，提升学生的自主学习意
识与创新意识，有效提高学生解决实际工程问题的能力，逐步完成对学生精益求精的工匠精神的培养。
成果导向、OBE理念、电子产品设计与制作、教学改革、课程设计
^A基金项目^B（2021SCG223）;2．中国电子劳动学会2021年度"产教融合;校企合作"教育改 革发展（Ciel2021006）;3.2020年浙江省教育科学规划（2020SCG208）;4．宁波市产教融合型试点专业——机电一体化 技术（nb2020jdzy1）;5．浙江省高等教育"十三五"第二批教学改革研究（JG20190841）^D1
2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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