论声乐艺术活动对内地西藏班学生素质教育提升的实践研究
随着经济的快速发展，国家对于人的培养要求也在不断发展。十四五规划第四十三章建设高质量教育体系中明确指
出“坚持优先发展教育事业，坚持立德树人，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，培养德智体美劳全面
发展的社会主义建设者和接班人。”可见，全民素质教育已经是当下国家教育的重要内容。针对内地西藏学生的文
化差异性与民族性特点，文章通过内地西藏学生在多元文化音乐融合的声乐艺术活动中，在教师的引导下多方位、
多渠道研习本土文化，推动汉藏文化良好的传承与创新，在实行音乐审美教育的过程中达到素质教育的目的，体现
美育在素质教育中的重要性，以及声乐艺术活动对内地西藏班学生素质教育提升的意义。
内地西藏学生、声乐艺术、活动素质、教育实践策略
^A本文系2022年度岳阳市社会科学重点课题^B（2022Y129）;2022 年湖南省社科基金教育学专项高校内地西藏班师范生音乐美育课程建设研究（JJ229850）^D1
2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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