本科高校财务管理专业“互联网在线教育+翻转课堂” 教学质量评价体系构建与研究

摘要：

本文以本科高校财务管理专业课程在线教学质量评价为研究对象，基于CIPO结构模型的；“互联网在线教育+翻转课
堂”教学质量评价模型设计为出发点，分为四个步骤去构建实践用于教学质量评价体系CIPO模型，第一步是设定模
型考核指标，第二步是构建结构模型，第三步是检验模型确保成立，第四步是最终模型实践应用。研究有助于构建
“互联网在线教育+翻转课堂”等教学形式的教学质量评价体系，也对教师采用在线教育的教学内容进行督导与测评
提供了依据，最终促进教师教学能力与水平的提高，达到课堂教学改革的作用，并且教学质量评价体系CIPO模型的
推广将可提供其他高等院校同类专业，为其提供科学的、可量化的、具有现实操作性的参考标准和方法。

关键词：互联网在线教育、翻转课堂、教学质量评价体系、财务管理专业

资助基金：^A基金项目^B（2020JGA326）^D1

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79