护理专业成人高等学历教育自我导向学习现状研究
在学习型社会和终身教育理念指导下，社会各界对成人个体学习状况的关注度不断提升，愈加重视培养成人学生的
学习能力。为了解成人高等学历教育学生自我导向学习现状，本文以护理专业成人高等学历教育学生为研究对象，
设计发放调查问卷，对成人学生在学习教育提升中获取专业知识、技能的自我导向学习现状进行调查。通过分析发
现，成人学生的学习目标模糊，缺乏自我导向学习动力，重视外在目标，忽视内在目标，缺乏个性化学习方案。因
此，成人学生需要结合自我导向学习能力，遵循长远性、调整性原则，准确定向学习目标内容及具体时长，处理好
外在、内在两目标的关系，制定有效学习方案，培养自我导向学习能力，从而保证成人学生的教育质量。
护理专业、成人高等学历教育、自我导向、学习现状
2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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