积极心理学在高等院校医学生课堂教学中的应用策略思考
本文以高等院校医学生为关注对象，思考积极心理学在高等院校医学生课堂教学中的应用策略，主要总结为三个方
面：引导学生的积极情绪，促进快乐学习体验；培养学生乐观宽容的态度，善于自我决定；开启学生感恩之心，对
未来充满希望；为培养高素质医学人才提供借鉴。
积极心理学、医学生、课堂教学、策略
^A本文系广西高等教育本科教学改革工程项目的应用研究基于"MOOC+雨课堂+翻转课堂"探索《生理学》线上线下混合式教学 模式^B2021JGA210;神经建构主义视域下的雨课堂OPKPSQ在线预习法在生理学教学中的运用与实践研究, 2018JGB217。^D1
2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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