“双减”背景下的初中数学课堂教学
随着我国教育思想的不断革新，以及教育事业的不断发展，我国教育领域的政策也在不断完善。为减轻中小学生的
负担，我国最新提出了双减政策，这对于我国教育行业来说是一次重大的革新。双减政策的提出，要求教育行业不
仅要实现基本的教育目标，保障教育质量，同时也应该寻求积极的改善措施，减轻学生的压力，打造高效率的学习
课堂。本文主要论述双减政策的内涵，双减政策的实施对初中数学课堂教学的影响，目前初中数学教学工作存在的
不足，以及双减政策下初中数学教学的相关措施，以期能够为相关学校和教师更好地开展教育教学工作提供一定的
理论参考和借鉴。
“双减”政策、初中数学、课堂教学
2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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