小学数学教学中学生解题能力的培养
在新一轮课程改革背景下充分激发学生的学习内驱力，以便于整体提升小学学生数学素养。但是，由于数学学科知识
逻辑性强、抽象内容较多，加之小学生思维发展处在具象思维阶段、对数学知识的占有量较少，导致其学习兴趣低，
学习能力较弱。所以，小学数学教师应充分把握数学课堂教学设计要点，对数学课堂教学策略进行深度分析，并针对
性地进行巧设计、精分析，提出课堂教学优化策略，以有效提高其数学解题能力，启发诱导其勤于思考、乐于发现数
学魅力所在，促进其全面发展。本文依据新课程标准要求，系统探究小学生解题能力培养存在的问题，以期提出行之
有效的解决策略，不断增强其数学兴趣，提升数学素养。
小学数学、提高学习兴趣、解题能力培养
2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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