基于提高学生解决动点问题能力的实践探究
动点问题贯穿初中数学整个阶段，是数学基础知识和基本技能的完美结合，同时也是对学生进行的全面考查。因此
笔者从学生的知识体系、思想方法及运用实践等方面表现出来对于动点问题的情况，针对性地设计专题一题一课，
实现课堂渗透、借助画板动画直观，巧妙数学设计、化繁为简化动为静，利用基本模型等三个维度，将此问题剖
析，在提升学生解决动点问题能力的同时，渗透分类和数形结合等数学思想，让学生对此类问题有了深度的理解，
也激发了学生的学习兴趣。
动点问题、成因分析、一题一课、解决策略、反思感悟
2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
72-75
