大学物理线上线下混合式教学模式的探索

摘要：

本文以大学物理课程为例，针对课程建设过程中的教学痛点，创新线上线下混合式教学模式，构建立体化教学体系，
将思政元素有效地融入大学物理教学过程中，建立多维度课程考核体系使教学理念新起来、内容优起来、课堂活起来、
学生忙起来的实现路径，彰显课程的“两性一度”，以期为当前全面提升应用型高校大学物理教学质量提供有效参考。

关键词：大学物理、混合式教学模式、课程思政

资助基金：^A基金项目^B^D1

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-156