3D 打印模具技术在神经外科临床教学中的应用研究
目的：探究3D 打印模具技术在神经外科临床教学中的应用。方法：本研究选取在2020 年4 月至2021 年9 月于我科
实习的本科临床专业学生62 人，根据“数字随机分配法”分为对照组和观察组，对照组采用传统教学，观察组采用
3D 打印模具技术教学，统计两组学生的课程理论学习、实习实践的情况以及学生对教学的评价。结果：观察组的各项
神经外科学的课程理论学习掌握程度（神经外科颅内病变或血管性疾病等专科知识了解、疾病判断、临床症状表现以
及神经微创外科治疗原则）及实习实践情况（颅内动脉瘤解剖步骤、手术导管塑形以及神经手术紧急处理措施）均优
于对照组（P＜0.05）；两组学生在教学后的临床思维活跃度、实践操作准确度及理论和实习结合紧密度均得到显著改
善，而观察组的各项评分均优于对照组（P＜0.05）；观察组的课堂出勤率、课堂参与度及课堂满意度均高于对照组（P
＜0.05）。结论：应用3D 打印模具技术于神经外科临床教学中可有效地巩固医学生对临床理论知识的掌握，提高实习
实践的能力，帮助医学生掌握专业医学知识并有效地与临床实际操作相结合，增加教学积极性、学习热情，值得推广。
3D、打印模具技术、神经外科、临床教学
2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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