线上线下与思政融合在课程教改中的探索
本文结合实践探索,针对当前教育教学改革以《列车运行自动控制系统维护》课程教学改革的方法展开讨论.提出了依托专业实训室、职教云平台,融入专业思政,采用单元式教学、理实一体化教学、线上线下混合式教学的模式,建立以职教云平台为载体的全方位课程考核体系,具有一定的合理性、科学性、适应性.针对专业课程开展课程思政建设是高校育人的必然要求,通过多种教学模式的结合对不同的知识开展不同形式的活动,在授课中渗透专业思政,满足学生成长发展需求,最终达到良好的育人效果.
教育教学改革、《列车运行自动控制系统维护》、课程思政
G63(中等教育)
^A2021年度校级课程思政示范课项目^B《铁路行车调度集中系统维护》课程,2021-KCSZ61;2020年度柳州市职业教育一般,三教改革的实践探索——《列车运行自动控制系统维护》为例,LZZJS2020C021^D1
2022-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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