参与式教学模式在高职口腔医学教学中的应用
随着社会经济的飞速发展,生活节奏的不断加快,人们对于健康的重视程度也越来越高.口腔疾病严重影响着患者的日常生活.整个社会的口腔行业高素质人才缺口还是比较大的.高职院校作为专业技能人才的培养基地,肩负着培养口腔医学专业人才的部分职责.但是,高职院校传统的口腔医学教学模式不仅不能满足学生的实际学习需求,而且与高速发展的社会需求不同步.参与式的教学模式到了传统"填鸭式"的理论教学模式,更注重教师和学生之间的交流和互动,更强调学生学习主体作用的发挥,是一种可行性强的协作式教学方法.
参与式教学模式、高职、口腔医学教学、应用
G642(高等教育)
2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
118-120
