浅谈提高语文阅读课堂效率的策略

摘要：

要想有效地提高语文课堂教学，落实工具性与人文性的统一，让“情”与“文”共生，可从课前的准备工作、学生
的预习，课堂的操作方面入手。在确定学案的时候，教师要先了解学生的情况，即掌握学生已有的知识技能状况、
思维的特点、情感态度价值观、学习的习惯等，也要熟悉各学段目标，让学生养成预习的习惯，并要教会他们预习
培养他们预习的能力。课堂中，教师要巧妙创设课堂教学情境，并立足文本，联系生活，优化课堂教学。

关键词：工具性、人文性、传统文化、能力提高、综合素养

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24