试论“导学互动”教学模式对小学数学教学的作用

摘要：

导学互动模式是对传统课堂的创新，从传统的教师讲授课堂转变为了师生互动课堂，教师和学生可以通过相互交流来
进行学习。这种教学方式可以让小学生积极地参与到小学数学课堂中来。在双减政策下，导学互动教学形式在小学数
学教育中取得了积极的成果。但是，在实际教学中，教师要按照班级和学生的实际情况来制定教学策略。

关键词：导学互动、双减背景、小学数学

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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