基于大数据与学习分析的大学英语教学过程化评估研究与实践
过程化评估是大学英语教育教学体系的重要组成部分。相对于终结性评价，过程化评估从理论认识到实践方法等方面
都需要经过一个艰难的过程。自21 世纪初到现今的20 多年时间里，相关部门和机构相继出台了一系列指导性文件，
建设了一批精品课程和智慧教育平台。所有这些都为破解过程化评估的难题奠定了坚实的基础。同时，大数据和学习
分析等教育技术的日益成熟也为大学英语教学过程化评估的理论与实践探索提供了全新的思考。
大学英语教学、过程化评估、大数据、学习分析
^A本文系2021 年度河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目^B2021YYJG027。^D1
2022-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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