基于“融通”，搭建支架——以部编版初中语文教材中综合性学习为例

摘要：

在《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中，教育部首次将综合性学习作为教学目标和学习内容，纳入义务教
育阶段国家课程体系之中，成为部编版语文教材的有机组成部分。语文综合性学习是一种集听、说、读、写四能并举
的新学态，融通知识与实践、学生与生活、学科与学科，使学生通过搜集、整理、分析、采访、探究、撰写等一系列
活动完成师生共同的学习主题。

关键词：部编版、融通、综合性学习、学习支架

在线出版日期：2022-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72