体教融合背景下高中体育分层教学专项化的实践研究
分层教学法，针对研究对象（本文将高中生作为研究对象）所存在的问题，按照分层教学的方式，进行专项化的教学，
与“因材施教”的教学理念不谋而合。近些年来，分层教学法已经引起了很多教育专家以及教育工作者的关注，也逐
渐在一些地方推行实施起来，对于改善高中生的身体质素，提高高中生的锻炼兴趣，树立“终身锻炼”的意识有了非
常明显的促进作用，但在实施过程中还存在很多问题亟待解决。本文针对分层教学法在高中体育教学中存在的问题进
行分析，提出相应的实践策略，作为引玉之砖，供广大的教学工作者参考。
分层教学法、高中体育、专项化教学
2022-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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