基于大数据的优质均衡发展评价督导策略研究

摘要：

中国的教育督导制度体现了我国教育制度的优越性。基于大数据的区域义务教育优质均衡发展评估督导以评估促建
设，以督导促发展为目标，创新与大数据赋能教育督导相适应的教育督导机制，构建起基于大数据的评估、督导、
监测有机融合的区域义务教育优质均衡发展评价新机制，新系统。

关键词：大数据赋能、督导机制、创新融合

资助基金：^A本文系2021*年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题^B（KT21024）^D1

在线出版日期：2022-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：158-161