幼儿园课程游戏化与区域活动的结合探究
在幼儿园教育中，《指南》明确指出，儿童的学习始终以个人经验为基础，在儿童的日常生活和游戏中进行。说明
孩子要想尽快学会生活，就要根据生活去学习，积累生活经验，同时积累学习经验，这样可以将学习和生活交织在
一起，促进生活、学习和发展的能力齐头并进，这也是孩子学习的特殊独特性。幼儿园的学习阶段是孩子成长和学
习的一个非常关键的时期。大多数幼儿教师都可以尊重孩子，鼓励他们尽可能发挥学习和生活的主动性。本文探讨
了课程游戏化与区域活动有效结合的措施和策略。
幼儿园、课程游戏、区域活动、教学实践
2022-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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