个性化健康教育在急性胰腺炎护理中对自我效能与生活质量的提升作用
目的：分析个性化健康教育在急性胰腺炎护理中的效果。方法：选取2020年12月~2021年12月医院收治的60例急性胰腺炎患者为研究对象，采用抽签法随机将其分为对照组和观察组，各30例。对照组开展常规护理，观察组采取个性化健康教育。分析护理效果。结果：观察组满意度、健康知识知晓度评分、自我效能评分、自我管理能力评分和生活质量评分高于对照组，并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：个性化健康教育可有效提升患者对健康知识的知晓程度，提高自我效能，促进生活质量的改善。
个性化健康教育、急性胰腺炎、自我效能、生活质量
R473.5(护理学)
2022-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
233-235
