人文关怀的赋能教育在产妇母乳喂养健康教育中的实施效果分析

摘要：

目的：分析基于人文关怀的赋能教育在产妇母乳喂养健康教育中的实施效果。方法：选取2019年1月~2021年12月医院收治的70例剖宫产产妇为研究对象，根据入院先后顺序分为观察组和对照组，各35例。观察组实施基于人文关怀的赋能教育，对照组采用常规健康教育，对比两组产妇产后下床活动时间、泌乳始动时间、纯母乳喂养率、自护能力评分和母乳喂养行为评分。结果：观察组下床活动时间、泌乳始动时间短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组产妇纯母乳喂养率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；干预后观察组自我

关键词：人文关怀、赋能教育、母乳喂养、健康教育

分类号：R473.71(护理学)

在线出版日期：2022-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：230-232