新时代以高标准提升高校辅导员核心素养——以新乡市某高校为例
提高辅导员的核心素养是稳定辅导员工作队伍,提升辅导员专业化水平,提升辅导员职业认同感和成就感的重要举措,也是适应高等教育改革发展需要,提高高校育人工作水平的重要保障.把辅导员队伍建设的研究视野聚焦于辅导员核心素养,有助于更新辅导员教育和管理理念,进一步丰富和发展思想政治教育理论,为广大辅导员提高思想政治教育和管理水平提供方法论的指导.
^A1.新乡医学院2020年、2021年教育部人文社会科学研究专项任务^B（高校辅导员研究）培育"双因素理论视域下高校辅导员专业化发展激励模型构建与实施路径研究"（XXMU20FA01）阶段性成果;2."专业化背景下高校辅导员核心素养体系建构研究"（XXMU21FB10）阶段性成果.3."新时代医学生思想政治教育亲和力提升研究"（XXMU21FB16）阶段性成果;4.新乡医学院"学研逐梦"辅导员工作室和"高校辅导员专业化发展的激励模型与实施路径研究基于双因素理论的视角"（21JDSZ3170）^D1
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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