新时代高校劳动教育的价值逻辑和实践路径
在思政育人的大背景下，新时代高校劳动教育的育人价值越来越被重视，但新时代高校劳动教育面临着学生思政教育
中的劳动教育缺失缺位、劳动教育的内容和形式无法满足日益增长的新时代高校劳动教育的需求、高校劳动教育的基
础理论研究支撑功能体系不健全等尴尬局面。而新时代劳动教育育人的内在价值逻辑彰显在社会发展的认知逻辑、育
人新格局上的建构逻辑和劳动育人模式的实践逻辑。为此，新时代融合思政育人模式来创新高校以劳动教育为核心的
“五育并举”和“三全育人”的实践路径势在必行。
高校劳动教育、思政育人、价值逻辑、实践路径
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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