“1+X”（BIM）证书背景下工程造价专业人才培养情况构思
在职业教育改革热潮背景下，各个院校开展学历证书+职业技能等级证书的试点工作，即“1＋X”。其主要面向高
等职业院校、中等职业院校。本科层次职业教育试点学校、应用型本科院校等广泛开展。试点院校纷纷积极参与
其中，在校本化实践与能力积累的过程中，促进了人才培养水平的不断提升。基于此背景，本文尝试对“1＋X”
（BIM）证书背景下的工程造价专业人才培养情况进行构思与分析，首先分析推行“1＋X”（BIM）证书制度的几
大关键意义，然后对工程造价专业人才培养的改革思路进行分析，最后详细探讨“1＋X”（BIM）证书背景下工程
造价专业人才培养的完善举措，望通过上述相关分析进一步提高工程造价专业人才培养与“1＋X”（BIM）证书制
度的适应性，从而为人才培养奠定扎实基础。
“1＋X”（BIM）证书制度、工程造价、人才培养
^A重庆市高等职业教育教学改革研究项目^BZ213249,名称"1+X证书制度"背景下工程造价数字化书证融 通研究—以工程造价专业为例。^D1
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
85-88
