基于“雨课堂”平台的法医物证学实验混合式教学模式 及评价系统的构建
通过将“雨课堂”引入“法医物证学”实验课，在教学设计、实施流程、教学评价等方面进行混合式教学构建，对
传统的高校实验教学进行改革创新，旨在通过新模式在实验预习、学习进程的实施与成绩考核方法的改革，提升法
医学专业学生对于实验课的兴趣，激发学生的自主学习动力和合作能力；并在实施过程中，通过“雨课堂”工具记
录数据对教学效果进行评估，探索符合法医学专业人才培养目标的法医物证实验课教学方案，为不同学科专业混合
式教学构建奠定基础。
雨课堂、法医物证学、实验教学、高校教学、混合式教学模式
^A贵州医科大学教学工程项目^B（教学改革类）JG201941;贵州省高层次"百"层次创新型人才（黔 科合平台人才20206012）;贵州省教育科学规划（2021B162）;贵州医科大学教学内容和课程体系改革（SZ2021076）。 贵州医科大学第二批"三全育人" 综合改革（教字（2020）99 号）^D1
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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