以兴趣为导向的病理生理学与药理学联合开展 案例讨论式教学初探

摘要：

目的：探索一种以师生兴趣为导向的多学科案例讨论式教学的新模式，以提高教学效率，提升教学效果，实现学科
融合。方法：选取昆明理工大学医学院2020级本科临床医学专业以兴趣为前提自愿报名的20名学生作为本次的研究
对象，对比课程开展前后学生的期末考试成绩，并发放调查问卷反馈教学效果。结论：学生的期末考试成绩有所提
高，且自主学习的兴趣和能力都得到提升。结论：以兴趣为导向的多学科案例讨论式教学能够激发学生的求知欲，
培养学生自主学习、发现问题和解决问题的能力。

关键词：自主学习、案例讨论、病理生理学、药理学、教学改革

资助基金：^A2022年昆明理工大学项目^B^D1

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60