大学物理实验课程双创教育与思政教育深度融合路径探索

摘要：

在课程体系中融入双创和思政元素是大学物理实验课程顺应时代发展与高等教育改革的必然路径，也是培养出有坚
定理想信念的创新型人才的有效举措。本文探究了大学物理实验课程双创教育与思政教育深度融合路径，期望通过
“思创”融合教学体系的形成，提升大学物理实验课程的实践育人效果，培养出合格的社会主义建设者和接班人，
实现大学物理实验课程立德树人根本任务。

关键词：双创教育、思政教育、思创融合、大学物理实验

资助基金：^A1.教育部2021年第二批产学合作协同育人项目^B202102153097,协同育人机制下理学专业研究型物理光学实验平台的建设。 2.重庆邮电大学教育教学改革,XJG21242,大学物理实验课程建设质量提升研究与实践。 3.重庆邮电大学教育教学改革,XJG22231,基于基础物理实验的课程思政建设与协同育人实践研究。 4.重庆邮电大学2022年校级课程思政示范建设（基础物理实验）,XKCSZ2226。^D1

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53