基于核心素养的小学数学教学方法研究
随着教育制度的革新，教师应在小学教学过程中贯彻“以学生发展为本”的教育宗旨。因为小学数学教学相比于其
他小学科目逻辑思维性很强，知识点覆盖面很广，所学的知识抽象难懂，这就需要教师要以提升学生的核心素养为
主旨的同时，注重在小学数学教学过程中教学方法的研究。在小学数学课堂上教师要以学生为课堂核心，基于学生
的核心素质不断地革新和完善教学方式，从而提高学生的小学数学成绩。对此，本文基于核心素养对小学数学教学
方法进行研究，望有借鉴意义。
核心素养、小学数学、教学方法
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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