基于赛教融合高职高等数学教学改革研究
本课程教学改革以数学建模竞赛为载体，课程教学为基础，学生显性素质和隐性素质交织融合、协同发展为轴心，
建立“课赛融通”轴心一体化路径，提出了“三促双融、五能并举”的高等数学教学模式，把学生数学应用能力、
职业核心素养培养融入高等数学课教学的全过程，实现高等数学“从传授知识，到能力培养，到创新能力提升”的
跨越。
高等数学、赛教融合、创新精神
^A本文系2022年度湖北省职业技术教育学会一般课题^B（ZJGB2022035）^D1
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
195-198
