粤北民族地区学前双语教育的困境与对策研究 ——以乳源瑶族为例
学前时期是儿童语言学习与发展的关键期。近年来，学前双语教育在民族文化传承中的作用引起了诸多学者的关
注。广东省韶关市乳源地区承担的国家科研专项“语言方言文化调查广东乳源瑶语”是55个少数民族中18个获批的
民族语言保护项目之一，乳源瑶族也成为代表全世界瑶族的典型。但由于各种原因，逐渐出现瑶语使用减少的趋
势。因此，本文将实地调研粤北乳源瑶族地区学前双语教育的困境，并针对这些困境探讨相应的对策，希望能够为
粤北民族地区学前双语教育的发展做出贡献，从而进一步保护我国文化的多样性。
粤北民族地区、学前双语教育、困境、对策
^A韶关学院2021年度校级大学生创新创业训练计划项目^B（Sycxcy2021104）^D1
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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