双创背景下“轨道交通桥梁工程”全英文课程建设探索
在我国高校全面推进创新创业教育与“双一流建设”的时代背景下，国际化办学已经成为高校重要的发展战略之一。为适
应逐渐增长的国际竞争形势以及我国交通事业的高速发展，旨在提高学生的国际化视野，本研究以土木工程专业“轨道
交通桥梁工程”课堂教学为切入点，探索与实践全英文课程建设研究，提出了优化全英文课程建设的策略。首先，要对
课程性质、教学资料进行思考，由于英文表达所需时间更长，要求授课内容更加精炼和重点突出，进行轨道交通桥梁工
程全英文课程教学资料的编建；其次，课程建设应当在结合英文教学特点的同时，充分了解学生需求，创新教学形式，
开展基于“线上”+“线下”混合式教学模式的全英文课程改革，促进发展国际化办学，提高教学综合水平。
全英文教学桥梁工程课程建设混合式教学评价体系
^A中国矿业大学教学研究项目创新创业专项^B（2021CX08）;中国矿业大学力学与土木工程学院一流专业建设。 教育部产学协同育人202102175023^D1
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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