“让学引思”——提高初中物理实验教学有效性
随着实验器械和科学技术的进步，我国的初中物理教学事业也得到了一定的发展。除了语文、数学和英语之外，物
理一直都是我国教育的重点。物理学科作为科普类和生活类相融合的学科，承载着太多物理学家们对孩子的期待。
因为物理除了帮助学生完成升学以外，还可以帮助学生培养学科思维，养成良好的科学作风。但在应试教育的禁锢
下，很多物理教师上课都是以应付考试、提高升学率为目的，而这也是物理实验屡遭忽视的根本原因所在。本文从
学生本位思想出发，立足于实践，在小组合作学习的模式下，鼓励广大教育工作者不断改变传统的学习模式。
初中物理、让学引思、教学方法、物理实验
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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