浅谈从幼儿园管理角度看自主游戏
《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称“指南”）指出“幼儿园以游戏为基本活动”，为幼儿创造自主游戏的
条件，把“真游戏”还给幼儿，因此我园对自主游戏活动的开展进行了广泛的探索和实践。我园从管理层到一线教
师，经过多层面、多角度的分析和讨论，从本园实际情况出发，坚持人人参与、共同进步，保教与后勤部门分工协
作，创设自主游戏的环境，提供自主游戏的材料，为各班级开展自主游戏的教育教学活动保驾护航。本文从幼儿园
管理视角对自主游戏的开展展开分析，期待为下一步行动研究提供理论与实证的依据。
幼儿园管理、教育教学、自主游戏
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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