核心素养视域下党史国史在初中道法课堂中的浸润与渗透研究
随着国家基础教育课程改革不断推进，立德树人的根本任务在初中道法课堂教学中的重要性日益凸显，在教学中全面
渗透道法学科性质和育人价值，将初中生核心素养培养推到了前所未有的高度。但是，在初中道法课堂教学中仍然存
在教学过于抽象、核心素养培养表面化、维度不全面等方面的问题，制约着初中道法课堂教学的顺利展开。本文基于
核心素养培养的角度，审视初中道法课堂教学的理论基础，对初中道法课堂教学中党史国史的浸润和渗透问题进行全
面梳理，以期厘清现状、追本溯源，找到问题症结所在，进一步提高初中道法课堂教育质量，构建高水平现代化新样
态的初中道法高效课堂。
核心素养、道法课堂、策略
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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