“互联网+”背景下小学语文写作教学研究
写作是小学生学习语言文字运用，并获得语言文字技能的重点途径。通过对作文的写作，能够进一步展现出小学生的
语文综合素养，对于进一步培育当代小学生的语文写作素养来说，具有非常重要的现实意义。小学语文教学体系中，
写作内容为教学难点，更是教学重点，但是通过实践研究发现，当代教师在语文教学过程中，常常会忽略写作这一环
节，过度关注提升学生的语文成绩，侧重于理论知识的讲解，培养小学生的写作能力相对来说较为匮乏，致使我国当
代语文写作教学效果无法达成标准和要求。而基于互联网这一时代背景，通过现代科学技术的有效运用，“互联网+教
育”已经成为我国教育行业的必然发展趋势。对于教师来说，需要进一步强化写作教学，并跟上互联网这一时代发展
步伐，通过互联网来进一步改善小学生的创作思维，优化小学语文的教学效率。
互联网、小学语文、语文写作、写作教学
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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