智障儿童绘画手工艺术康复课程开发与实践
智障儿童作为特殊群体得到了社会各界和政府部门的高度重视，这为特殊教育学校在新时期的持续发展提供了可靠
的支持力量，但同时也让特殊教育学校面临着更大的挑战，贯彻落实新型教育理念，优化绘画手工艺术康复课程，
为智障儿童提供最为优质的教育成了亟待完成的任务。基于此，本文将对智障儿童绘画手工艺术康复课程开发与实
践展开研究。
智障儿童绘画、手工艺术、康复课程、开发实践
^A江西省教育科学规划课题^B^D1
2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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