高中阶段职普融通育人模式的实践与思考

摘要：

推进高中教育与中等职业教育融合衔接、相互贯通的培养机制，尝试建立普通高中“知识+技能”的课程体系、中等职业
学校“技能+文化”的课程体系及普通高中与中等职业学校交叉开课、校际交流、资源共享、学分互认的制度。促进高中
教育发展多样化，使学生在升学、就业等方面有更多选择，拓宽高中段学生发展空间，构建多元化人才成长立交桥。

关键词：职普融通、高中阶段、模式

资助基金：^A河北省职业教育科学研究"十四五"规划2022年度项目^B JZY22202。^D1

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：190-192