辩证思维方法在高中化学教学中的应用 ——以原子是如何构成形形式式的物质教学为例

摘要：

本文以原子是如何构成形形式式物质这一单元为例，通过归纳与演绎完成化学键的教学，引导学生分析原子构成物
质的途径，把四大晶体进行综合归纳，再通过四大晶体中的典型物质把抽象的构成物质的微粒不同、作用力不同用
具体物质进行证实；讲述了如何利用辩证思维的方法进行高中化学教学，提高学习有效性；以及如何在高中化学教
学中培养学生的辩证思维能力，提高学生的思维能力。

关键词：辩证思维方法、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66