构建以“1+X”证书制度视角下的专创融合协同育人体系与发展模式———以会计专业为例

摘要：

近年来，随着经济全球化的发展，社会对人才的需求量越来越大，对人才的要求也越来越高。但当前高校的育人模式却存在着专业教育与创新教育相脱节、课程内容实践性低等问题。教学改革进程因此不断推进，也就对职业教育提出了更严格的要求。在此背景下，如何在“1+X”证书制度视角下构建专创融合协同育人体系与发展模式显得尤为重要。本文以会计专业为例，通过分析当前会计专业育人体系存在的问题，探讨在“1+X”证书制度视角下专创融合协同育人体系的策略和方法。

关键词：“1+X”证书制度、专创融合、协同育人、会计专业

资助基金：^A基于"1+X"证书视角下应用型本科高校专创融合发展策略研究——以会计专业为例^BXJJD202205,来源黑龙江财经学院。^D1

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-108