三教改革背景下高职钢琴集体课教学诊断研究

摘要：

近年来，随着教育改革的不断深化，教育部门对高职教育提出了更高的要求。高职院校作为高等教育的重要组成部
分，重在培养与岗位需求贴合的应用型人才。在此背景下，“三教改革”引领了教育潮流，其不断驱动教材、教
法、教师改革，有效地推动了高职教育改革的步伐。本文聚焦三教改革，探讨三教改革背景下，高职钢琴集体课教
学诊断策略，以期能为更多的教育工作者提供有价值的借鉴。

关键词：三教改革、高职钢琴、集体课、教学诊断

资助基金：^A本文系2021广东省教育厅教育科学规划课题,三教改革背景下高职院校艺术课堂教学诊断研究——以江门幼高专钢琴课堂为例^B（编 号2021JKZG076;主持人袁媛）^D1

在线出版日期：2022-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：140-142